藝術課實行“項目走班制”。

音樂、美術不再按原建制班級上課，而是每五個班為單元重新組建五個項目班，音樂課細分為合唱、豎笛、管樂、吉他、舞蹈，美術課細分為書法篆刻、素描、版畫、手工制作、動漫制作，由學生自主選擇項目，在專用教室連堂上課，第一節重藝術的知識傳遞和欣賞，第二節則重藝術的體驗和創造。藝術課以審美為核心，以興趣為動力，以“體驗—模仿—實踐—創造”為主要教學環節，強調實踐，鼓勵創造，努力實現“人文性、審美性和實踐性”的結合，通過課的高效實現學生素質的全面提升。體育課每天1節，采用（3+2）模式，即：三節課按原班級授課，另兩節同音樂、美術一樣實行選項目上課，設置了乒乓球、籃球、武術、啦啦操、素質拓展五個項目班，這樣下來，每個學生至少能獲得一項體育專業技能。

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