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      人生處處皆思辨,在書本內外,在生活之中
      來源:品牌宣傳處?? 作者: 巴川中學?? 發布日期:2024-04-07 09:41 ?? 瀏覽次數:

      大家覺得,屁股是最重要的學習器官嗎?

      你認為利用人工智能做作業是作弊嗎?

      如果你是俞敏洪,你會選擇怎樣的培訓模式?

      你覺得,中學生可以擁有自己的手機嗎?

      我們要如何做,才能讓選擇變得正確呢?

      上周,巴川中學的同學們迎來了一場“思辨型”頭腦風暴。

      在2023-2024思辨型主題班會比賽決賽中,11位班主任帶來了風格獨特、主題各異的主題班會。同學們或深度討論AI和手機的利用,或通過俞敏洪的成長經歷嘗試自己做人生抉擇,或在討論對人生最有幫助的器官中領悟珍惜當下的重要性……

      作為“多元培養學生,豐富培養路徑”的重要實施途徑,巴川中學始終將班會活動放在德育教育工作的重要位置。2017年,學校開始開展微班會活動,“緊扣時代的脈搏”“把問題解決在萌芽狀態”;2021年,體驗式主題班會與全校同學見面,同學們開始在體驗及參與中感悟成長,真正成為班會的主人;2023年,順應新課標、新高考要求的思辨型主題班會上線,同學們開始在新形式的班會中提升批判性思維及邏輯思維能力,培養思考問題解決問題能力。

      “腚”轉乾坤

      如果有一天時間與空間都不再穩定,你要怎么做才能穩定住自己的節奏?這時候走進“人生不后悔”科技館,你會加強身體的哪個部位,來幫助自己中考成功,人生順利呢?

      鄧先姣老師的《重回校園——我要扭轉乾坤》班會課從兩個假設場景出發,帶出加強身體的問題選項,讓同學們進行小組討論并統一組內觀點。此時,鄧老師通過一位清華畢業生的焦慮提出了本堂課的主題:內心的不安和躁動,讓我在喧鬧的世界中不知所措。她告訴同學們,真正的優秀不在于表面上的功夫,而在于不分場合、時間,立刻能進入“入定”的狀態。

      思辨型觀點

      在自習課上,我們最美的姿態就是:有目標,有規劃,有事做;坐得住,沉得住,穩得??!

      現在距離中考還有80天,倘若我們加強自己的屁股——坐得住,沉得住,穩得住,那就可以“腚”轉乾坤!

      校園AI 啟用OR禁用

      隨著時代發展,生活中的人工智能越來越多,智能機器人、無人駕駛、語音助手,不一而足。隨即,唐小林老師帶領同學們通過通義千問ai智能互動平臺,帶領同學們完成了詩歌寫作等人工智能體驗。

      “那么,問題來了?你認為,利用人工智能做作業是作弊嗎?人工智能究竟有何利與弊呢?”

      針對這些問題,同學們在課堂上展開了激烈討論,并將問題延伸到校園AI的功能及外觀上,充分展示了同學們對于這一熱點問題的興趣和思考。

      - 思辨型觀點 -

      堅守誠信底線,保持獨立思考。

      不過分依賴人工智能,努力形成自己的人生觀價值觀。

      理性看待和運用新興科技,做新時代有責任,有擔當的學習者。

      人工智能是大勢所趨,是時代進步的產物。是學業助力還是依賴成癮不取決于AI,而取決于自己。

      “機”不可失

      作為當今時代最為重要的特征,手機早已成為我們不可或缺的一部分。不知道同學們是否忍不住想看手機或想玩手機?出門忘帶手機的話,會感覺心里空落落的?睡覺要把手機放在手能夠拿到的地方?那么,中學生應該擁有自己的手機嗎?大家應該如何管理自己的手機呢?

      針對這些問題,汪宇老師通過課堂辯論、現場討論的形式讓同學們進行了問題核心探討,并通過中考倒計時的提醒,來告訴同學們當“機”立斷的做法。汪老師帶領同學們擬定管理辦法,幫助大家在初三最后的時光里將手機封存,將剩下的時光交給奮斗。

      思辨型觀點

      “中學生可以擁有手機嗎?”

      “我們應該如何管理手機?”

      在初三最后的時光里,我們應該握緊手中的筆,抓住剩下的時間,而不是與冰涼的手機為伴;我們應該當“機”立斷,將自己的手機進行封存,將剩下的時光交給奮斗。

      勇敢破圈

      為什么俞敏洪想從北大離職并創辦培訓學校?在創業過程中碰壁時,為什么他要拓寬學科,開啟全科培訓?在“雙減”政策落地時,他為什么能第一時間創辦東方甄選?

      新東方創始人俞敏洪相信大家早已認識,可他的成長、奮斗經歷大家知道嗎?張子巍老師以帶入性的方式,將俞敏洪的人生經歷分為離開北大、四處碰壁、重新出發、蓬勃發展四個部分分享給同學們,并在不同部分采用提問、游戲、體驗等形式,讓大家更真實的體會人生成長過程中破圈出土、向上生長的感受。

      思辨型觀點

      突破自我,勇氣先行;困難雖多,不要灰心;學習充電,目標實現;成長不難,并肩前行。

      生活的每一階段,我們不管是成功或者失敗,都要富有風度的持續進步,破圈成長。

      愿我們都擁有令自己滿意的人生!

      聽完課,他們有話說

      AI是工具也是機遇,我們需要學會與其共處,既要利用AI提升學習效率,又要注重培養獨立思考和解決問題的能力,避免過度依賴。

      面對AI可能帶來的道德倫理問題,我們應保持警醒,積極引導其健康發展,使其真正服務于人類社會和教育事業。

      ——新高中 高二5班 范芮廷

      “手機”這個遍及世界的東西我們該如何正確看待呢?其實,進行手機日常管理才是我們成為中學生該遵守的規則,明確學習與手機的真正區別,成為時間的主人。成就美好未來才能成就自我,所以這節班會并非普通班會,而是一場人生導課,告訴我們今后該真正走的道路。

      ——創新部2024屆15班梁怡

      這節班會課十分有趣,卻又發人深思。通過游戲、辯論和思考的多個環節,讓我深刻認識到想要成長、成功,勇敢邁出第一步是最重要的。之后,還要克服困難、不斷學習,才能最終抵達夢想的彼岸!

      ——小班學部25屆19班周彥熙

      “不管你做了哪種選擇,都要努力把選擇變得正確?!痹谏钪?,我們不應該害怕做選擇,而是應該勇敢嘗試,堅持自己的選擇。我們要清醒地認識到自己,對自己有全面的了解,才能做出不讓自己后悔的選擇。

      ——清北學部 ?初2026屆3班 ??劉依然

      在當下,校園霸凌并不少見。這些行為有時當面給人痛擊,有時傷人于無形,無論如何,它都會在受害者的心中留下不可磨滅的傷害。當發現身邊存在校園霸凌時"見義智為”,我們不能做莽夫也不能做旁觀者。要相信正義永強于邪惡,黑暗將被光明替代。

      ——2026屆3班 ?王如一

      求真思辨,知行合一。為了做好思辨型主題班會的相關工作,學校在活動之初就開展了《思辨型主題班會》主題培訓及研討課,讓全校所有班主任對思辨型主題班會有更加深刻的認識,經過數月的的消化吸收,才有了此次比賽的一百余門主題班會課,及最終經過又一輪打磨之后在決賽中呈現的11個深度課堂。

      教育目標達成的方式是多樣的,在學生人生觀、世界觀形成的中學階段,通過一堂讓學生學會思辨的思辨型班會課,幫助學生構建起有利于個人成長和國家利益的核心概念至關重要。這不僅是某一個話題上的觀點分享,還是學生進行價值辨析和價值澄清的重要引導,更是“為黨育才,為國育人”的時代使命。

      不知道這樣的主題班會課,大家都愛上了嗎?

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