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      讀書節 | 30天破壁,7名領讀者帶你“讀取真經"
      來源:品牌宣傳處?? 作者: 巴川中學?? 發布日期:2024-04-24 20:38 ?? 瀏覽次數:

      “書猶藥也,

      善讀之可以醫愚”

      ??????????????????????——劉向

      閱讀,傳承知識,發展文化。

      閱讀,不僅豐富知識儲備,提高文化素養,還鍛煉思維能力,增強想象力、創造力。

      巴川“五百工程”中“百部名著”,即由此出發,

      引領我們去打破思想的壁壘,跨越時空的界限。

      九九八十一難終有取得真經之時。

      今天,又是讀書節。

      為了更好更快到達閱讀的彼岸,讓閱讀之路不再孤獨,小班學部為每個班找到7位領讀人。

      讓他們帶領我們,去領略不同的文化背景,體驗不同的生活,感受不同人物的情感。

      最終,去讀取人生的“真經”。

      青春作伴好讀書

      4月,巴川中學以關鍵詞“破壁、閱界、獨行者”,開啟第六屆校園讀書節。引導巴川學子愛上讀書、讀好書、善讀書,從而樹立正確的“三觀”。

      本次讀書節,不只是個人“讀”,更有“分享”。

      釋義:

      破壁——打破壁壘,跨界融合,跨學科融合閱讀

      閱界——創新視角、重塑嘗試、跨越邊界、廣泛閱讀、拓展認知

      讀行者——“讀萬卷書,行萬里路”,做踐行深度閱讀、慎思篤行、知行合一的人

      1+1+5

      看巴川小班學部“領讀團”如何領讀

      小班學部讀書會成立了!

      43個禮盒,43份聘書,300個勛章,58個班有了“領讀者”。

      今天,在小班學部讀書會成立大會上,禮花綻放,郎朗誓言直沖云霄:“我們今日齊聚,以書為媒,以讀為誓,共同見證讀書會的成立,共同開啟閱讀經典的嶄新篇章?!?/span>

      1名老師,1名家長,1名學生會長,4名閱讀愛好者,組成了各班的“領讀團”。

      新一季的閱讀正式走入每一個巴川人的生活中。

      每一位領讀者都靠著“真才實學”被推選。他們不僅讀書在班里遙遙領先,更善于分享讀書故事。他們需要通過層層選拔加面試,最終成為“領讀者”。

      他們將深度參與到讀書互動中,帶領全班同學每周共讀一本書,做到“周周有主題,月月有推薦,每期有分享”。

      他們也將在領讀中,不斷發掘優秀讀書者,壯大讀書隊伍,以此影響更多學子參與其中,養成閱讀好習慣。

      從小班學部到全校

      “讀取真經”的正確打開方式

      小班學部讀書會不只著眼閱讀本身,更強調分享的重要性。

      每班以小組為單位,每周共讀一本書,從書出發,分享閱讀的快樂與收獲。

      在他們一起探討經典之作的深刻內涵時,不只加深著同學之間的情感紐帶,也是一個不斷思考和完善自己觀點的過程,使閱讀者對所閱讀的內容更為敏感。

      每個月,優秀分享者將代表小組在班級做分享。在不斷的分享交流中,澄清思維,加深理解,豐富感情,最終走進校級閱讀分享會。

      滴滴心聲讀書聲

      領讀者分享

      導 ?師:李 春 艷

      身 ?份:領 讀 者

      書里有魔法,它的魔法打開了我對未來的想象。

      人生有無數選擇,但狹小的視野阻礙了我們看到人生的可能。突破狹隘視野,我們才能真正站得高望得遠,最后走出自己的燦爛人生。

      鮮花用盛放宣戰嚴寒,我們用書籍抵御視野的狹隘。

      春天到了,我們種書。從此,春日不寂寞,心靈不荒蕪。

      閱讀傳承經典,小“斑”奔向未來,我們在讀書會遇見書,也定能在讀書會創造更不一樣的自己。

      家 ?長:洪 ?兵? ??

      身 ?份:領 讀 者??

      古代中國的4大巔峰時刻,造就文化自信。

      世界四大文明古國,只有中國傳承延續至今。

      從春秋戰國的思想巔峰到秦漢之治的制度巔峰,從盛世大唐的實力巔峰到兩宋風華的文化巔峰。

      它們跨越時空的鴻溝,帶著千年的風霜,輕輕落在我們手中,重重留在我們心頭。

      這,便是文明的延續。這種綿綿數千年,迭遭憂患而經久不衰的文化延續,造就了我們文化自信的底氣與浩氣長存的家國情懷。

      讀書會代表:胡 競 予

      身 ?份:領 讀 者

      閱讀經典,便是與先賢對話,與智者交流。

      讀書,如春風拂面,如細雨潤心。

      它不僅能夠滋養我們的靈魂,更能提升我們的氣質。

      在我個人的閱讀歷程中,我深刻體會到了閱讀經典的魅力。

      初中時期,一次偶然的機會,我讀到了《紅樓夢》這部千古傳世之作。書中人物形象栩栩如生,情節跌宕起伏,讓我為之陶醉。

      通過閱讀,我領略到了古代社會的風土人情,感受到了人性的復雜與美好。這部作品不僅豐富了我的內心世界,更激發了我對文學的熱愛與追求。

      4月都是讀書人

      一本好書在側,猶如世界上最偉大的靈魂作伴。

      那些智慧如同耳語一般,無孔不入地滲入生命的每一個罅隙,使我們像顆灌漿的麥子,充盈飽滿。

      ?“書理書外”師生讀書分享會

      一本書、一個理、一個人、一件事,結合個人閱讀體悟,暢談閱讀與成長、閱讀與生活。

      尋找“書蟲”系列活動

      全校尋找“書蟲”,發現讀書榜樣。

      通過身邊的真實案例,讓同學們發現閱讀之美、發展讀書特長、感受讀書力量。

      成立“班級讀書會”

      通過制定“班級讀書會”運行機制,培育班級閱讀人群,逐步擴大班級閱讀力量,實現人人喜愛閱讀、人人享受“悅”讀的預期。

      優購書展

      新華書店、先知書社、潮唯購書中心到校舉辦書展。

      名家進校園

      邀請作家、學者進校園開展讀書分享講座。

      人類最豐富的情感

      最深邃的智慧

      最高尚的情操

      最博大的胸懷

      都在書里

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